Mutapa Energy Resources (MER), l’un des principaux investisseurs dans l’exploitation minière du lithium au Zimbabwe, a fait don de 62 ordinateurs portables à 10 écoles rurales de Mberengwa dans le cadre des efforts visant à améliorer l’accès à l’enseignement des TIC.

Ce don s’inscrit dans le cadre du programme de responsabilité sociale d’entreprise de l’entreprise, qui vise à améliorer l’accès à l’éducation et à garantir que les enfants des communautés entourant sa mine de lithium de Sandawana ne soient pas laissés pour compte alors que la technologie façonne de plus en plus l’environnement d’apprentissage.

Les écoles bénéficiaires sont Maringambizi Secondaire, Chegato High, Chebvute Secondaire, Sandawana Primaire, Chingechuru Primaire, Mutsime Primaire, Chavenga Primaire, Ruvabvu Primaire, Chizungu et Guruva Primaire.

Le directeur général du MER, Innocent Rukweza, a déclaré que l’initiative était motivée par la nécessité de donner aux enfants des zones rurales les mêmes opportunités qu’à leurs homologues urbains.

« Chaque enfant mérite d’avoir accès à un ordinateur », a-t-il déclaré.

« Il ne devrait pas y avoir de fossé entre ceux qui vivent dans les villes et ceux de Mberengwa, dans la région de Sandawana. »

S’exprimant lors du premier salon Mberengwa Digitalise Zimbabwe ICT Schools qui s’est tenu à l’école secondaire de Maringambizi, Rukweza a mis les entreprises partenaires au défi de maintenir le programme à travers des événements annuels qui donneraient aux apprenants l’occasion de démontrer leurs compétences en informatique.

« L’année prochaine, nous espérons organiser un concours avec des enfants démontrant qu’ils utilisent désormais des ordinateurs. Les solutions à ce qui pose problème devraient venir de cette communauté », a-t-il déclaré.

Il a également appelé les entreprises de télécommunications et de services publics, notamment NetOne, TelOne, ZETDC et Econet, à soutenir l’initiative et à contribuer à faire du salon des écoles de TIC un événement annuel.

Le programme, mis en œuvre en partenariat avec NetOne et d’autres parties prenantes, vise à exposer les apprenants ruraux à la technologie numérique et à les doter des compétences nécessaires dans une économie de plus en plus axée sur la technologie.

Dans un discours lu en son nom, Christopher Muchechemera, PDG par intérim du groupe NetOne, a déclaré que la transformation numérique doit s’étendre au-delà des grands centres urbains.

« La réalisation de cette vision nécessite des investissements dans le capital humain, le progrès technologique et l’expansion de l’infrastructure numérique pour garantir qu’aucune communauté ne soit laissée pour compte », a-t-il déclaré.

Il a déclaré que la numérisation ne consistait pas simplement à introduire des ordinateurs, mais également à créer des opportunités, à améliorer la prestation de services et à donner aux communautés les moyens de participer à l’économie moderne.

« Nos écoles constituent la fondation sur laquelle sera construit l’avenir numérique du Zimbabwe », a déclaré Muchechemera.

« Nous voulons voir les apprenants de Mberengwa et de tout le pays dépasser le stade de consommateurs de technologie pour devenir des créateurs, des innovateurs et des résolveurs de problèmes. »

Il a ajouté qu’une connectivité fiable permettrait aux apprenants d’accéder aux ressources pédagogiques tout en permettant aux enseignants d’explorer de nouvelles méthodes d’enseignement.

Muchechemera a déclaré que l’initiative démontrait également l’importance des partenariats entre le secteur privé et le gouvernement pour développer l’infrastructure numérique et les opportunités éducatives dans les communautés mal desservies.