Le président William Ruto a commandé un bloc de scolarité de 27 salles de classe à l’école polyvalente de Kiminini dans la circonscription de Kiminini, dans le comté de Trans Nzoia, lors d’une tournée de développement dans la région du Rift Nord.

Le nouveau bloc s’inscrit dans le cadre des efforts continus du gouvernement visant à développer les infrastructures scolaires dans les établissements publics. Pour une école où les inscriptions ont dépassé la capacité des installations existantes, un espace de classe supplémentaire peut alléger la pression sur les horaires et donner aux enseignants la possibilité d’organiser les cours plus efficacement.

L’apprentissage numérique progresse parallèlement aux infrastructures physiques

Au-delà des briques et du mortier, le gouvernement a décrit ses efforts pour intégrer la technologie dans l’enseignement quotidien en classe. Les écoles primaires publiques sont équipées de tableaux intelligents interactifs et d’ordinateurs portables dans le cadre d’un plan plus large visant à préparer les apprenants à un avenir axé sur la technologie.

Jusqu’à présent, 10 382 écoles ont reçu des équipements dans le cadre de ce programme, couvrant près de la moitié de toutes les écoles publiques primaires du pays. Plus de 64 000 enseignants ont également suivi une formation pour accompagner le déploiement. Le gouvernement a fixé avril 2027 comme date cible pour équiper toutes les écoles primaires publiques restantes dans tout le pays.

Il convient toutefois de noter que les infrastructures physiques et les outils numériques abordent différents aspects de l’environnement d’apprentissage. Les salles de classe fournissent l’espace ; la technologie peut enrichir ce qui se passe en eux. Ni l’un ni l’autre n’est suffisant. Un approvisionnement constant en électricité, la préparation des enseignants, une maintenance fiable et l’accès à du matériel d’apprentissage approprié déterminent si ces investissements se traduisent par de meilleurs résultats pour les apprenants.

Trans Nzoia obtient des routes, de l’électricité et des marchés

La mise en service de l’école était l’une des étapes d’un programme plus large d’activités de développement à travers Trans Nzoia. Le gouvernement a également souligné des projets de construction de routes d’une valeur de 18 milliards de shillings, visant 270 kilomètres de nouvelles routes à travers le comté. Les projets de connectivité électrique visent à atteindre près de 11 000 foyers, tandis que les infrastructures de marché ont également été citées dans le cadre du programme d’investissement.

Ensemble, ces projets comblent les lacunes en matière d’infrastructures qui affectent non seulement l’éducation mais également l’accès économique des résidents de tout le pays.

Pour la Kiminini Comprehensive School en particulier, le bloc de 27 salles de classe représente un ajout immédiat et tangible à ses installations. La question de savoir si le bloc répondra à tous les besoins de l’école et l’efficacité avec laquelle il sera intégré à l’enseignement quotidien déterminera sa valeur à long terme pour les apprenants et le personnel.

Ruto approuve la construction de routes dans la vallée du Rift

Par ailleurs, TUKO a également souligné les faits concernant les trois corridors routiers approuvés dans le cadre du programme de routes pour le développement économique rural du Kenya, qui s’étendront sur plus de 900 kilomètres à travers les régions du Rift Sud, des Grandes Hautes Terres et du Lac Victoria.

Les projets visent à relier les fermes, les communautés de pêcheurs et les centres commerciaux à des marchés plus vastes, où le mauvais état des routes fait depuis longtemps augmenter les coûts de transport et limite les revenus ruraux.