Actionaid Ghana a fait don de 200 bureaux adaptés aux enfants, 12 tables d’enseignants et 14 chaises d’une valeur de 71 000 GHC à deux écoles rurales du district d’Asutifi-North, s’attaquant à une pénurie de meubles critique affectant plus de 618 élèves.

L’intervention, financée par les partenaires italiens d’ActionAid, cible l’assemblée de base du district de Goamu Koforidua (D / A) l’école de base et une école de base Asamang D / A, où des meubles surpeuplés et inadéquats avaient forcé de nombreux enfants à s’asseoir sur les étages ou à rester entièrement à la maison.

John Nkaw, directeur du pays du Ghana, a révélé l’ampleur de la crise des infrastructures éducatives du Ghana lors de la cérémonie de présentation. Le don fait partie d’efforts plus larges pour faire face à une pénurie nationale affectant environ 596 000 élèves de base qui manquent de bureaux et de chaises appropriés, en particulier dans les communautés rurales.

Les données récentes du système d’information sur la gestion de l’éducation du Ghana confirment la gravité de la crise, avec plus d’un million de pénuries de bureau à l’échelle nationale et plus de 5 000 écoles opérant sous des arbres, des hangars et des structures délabrées. Les estimations actuelles indiquent que le Ghana a besoin de plus de 2 millions de bureaux pour les écoles publiques, de nombreux élèves obligés de s’asseoir sur les étages ou de partager des bancs inadéquats.

«Au Ghana, environ 596 000 élèves de base n’ont pas de bureaux et de chaises, en particulier dans les zones rurales. Beaucoup sont assis par terre ou partagent des meubles inadéquats, sapant un apprentissage efficace», a déclaré Nkaw. L’initiative renforce l’engagement de ActionAid envers l’équité éducative et s’assurer que chaque enfant apprend avec dignité.

Le geste s’aligne sur l’objectif de développement durable quatre (ODD 4) et le plan stratégique d’éducation du Ghana (2018-2030), mettant en valeur l’accès inclusif et équitable à une éducation de qualité. NKAW a noté que bien que le Ghana ait élargi l’accès à l’éducation, des défis importants persistent à l’échelle mondiale, 262 millions d’enfants et de jeunes restant hors de l’école ou ne répondant pas à des normes de compétence fondamentales en 2017.

Actionaid Ghana, opérant depuis 1990 et desservant plus de deux millions de personnes dans 57 districts dans onze régions, a plaidé pour des réformes de l’éducation de qualité pendant trois décennies. L’organisation a contribué à des réalisations législatives, notamment la loi de 2020 de l’agence d’éducation complémentaire et la politique de réintégration de l’école permettant aux adolescentes de retourner dans les salles de classe, aidant plus de 20 500 enfants à inscrire ou à rentrer dans les écoles.

À Goamu Koforidua D / A Basic School, le directeur Frimpong Patterson a décrit le don comme un soulagement opportun pour ses 250 élèves. Le surpeuplement en classe avait forcé de nombreux enfants à abandonner leurs études en raison de l’inconfort, affectant en particulier les élèves de la maternelle.

«Nos salles de classe étaient surpeuplées et de nombreux enfants ont cessé de participer à cause de l’inconfort. Ces bureaux atténueront la pression, en particulier au niveau de la maternelle», a expliqué Patterson. Il a appelé à un soutien supplémentaire pour rénover les blocs de classe et mécaniser le trou de forage de l’école pour une amélioration de l’hygiène.

Augustin Okyere, directeur d’Asamang D / A Basic School, a salué l’intervention tout en mettant en évidence les défis persistants du personnel. Son école opère avec 11 enseignants au lieu des 15 requis, affectant la supervision et la qualité de l’enseignement. L’équipement de bureau de base reste indisponible, obligeant le personnel à se rendre à Kenyase pour les services d’impression.

Richard Owusu Mensah, responsable des finances et de l’administration à la Direction de l’éducation ASUTIFI-NORT, a exhorté les écoles à développer des cultures d’entretien protégeant des meubles donnés. Il a soulevé des inquiétudes concernant les pénuries des enseignants dans le district, notant que les coûts de location élevés découragent les éducateurs d’accepter des publications rurales.

«Des partenariats sont nécessaires pour relever ces défis afin que notre système éducatif puisse vraiment prospérer», a souligné Mensah, appelant à des solutions collaboratives aux infrastructures et aux déficits de dotation.

Actionaid Ghana a déjà construit des installations éducatives dans la région d’Ahafo, notamment des blocs de maternelle et du Junior High Schools à Amanfrom et Ata-NE-ATA. L’organisation poursuit les initiatives communautaires, formant récemment des équipes anti-violence communautaires dans les districts d’Asutifi Nord et South sur les systèmes d’alerte précoce des conflits.

Pour les élèves des deux écoles, les nouveaux meubles représentent plus que l’équipement en classe. Les bureaux symbolisent la dignité, la motivation et l’espoir d’une amélioration des avenir académiques dans les communautés où les infrastructures éducatives ont pris du retard sur les zones urbaines.

Le don met en évidence des partenariats continus entre les organisations internationales de développement et les communautés ghanéennes répondant aux besoins éducatifs fondamentaux tout en construisant des environnements d’apprentissage durables dans les zones rurales.