L’école pour aveugles d’Akropong, dans la région orientale du Ghana, fait des progrès en matière d’éducation inclusive avec le lancement du projet d’école ouverte technologique (TeOSS).

Cette initiative, une collaboration entre l’UNESCO, Huawei et le Centre d’excellence Kofi Annan en TIC Ghana-Inde (GI-KACE), a permis de former avec succès quatre enseignants et 180 étudiants à l’exploitation de la technologie moderne pour améliorer les expériences d’apprentissage des apprenants malvoyants.

Financé par l’UNESCO et Huawei, le projet TeOSS vise à responsabiliser les étudiants en leur donnant accès à des technologies d’assistance qui facilitent la navigation sur les plateformes numériques.

L’initiative renforce le message selon lequel le handicap n’est pas synonyme d’incapacité.

Dans une interview, Veronica Dong, directrice de l’école pour aveugles d’Akropong, a exprimé son enthousiasme quant au potentiel de transformation du projet.

« Nos étudiants ont souvent été marginalisés dans leur accès à la technologie. Avec le soutien du GI-KACE, de l’UNESCO et de Huawei, nous prenons des mesures importantes pour garantir que nos étudiants puissent participer pleinement à un monde numérique », a-t-elle fait remarquer.

Kobi Hemaa Osisiadan-Bekoe, directeur des affaires générales de GI-KACE, a souligné que le projet TeOSS ne consiste pas uniquement à fournir des appareils.

« Il s’agit de créer un environnement inclusif dans lequel les étudiants peuvent apprendre et grandir ensemble », a-t-elle déclaré, assurant que la formation continue et les ateliers continueront à permettre aux étudiants et aux enseignants d’utiliser les technologies émergentes.

« Cette initiative va au-delà de la technologie ; il vise à renforcer la confiance et l’indépendance des enseignants et des étudiants. Je prévois que 60 % de nos étudiants développeront un intérêt pour les carrières dans les TIC et acquerront des connaissances numériques pour un avenir prospère », a ajouté Kobi Hemaa.

Les étudiants de l’école pour aveugles d’Akropong ont salué les efforts de l’UNESCO et de Huawei pour favoriser un réseau de soutien favorisant l’alphabétisation numérique des personnes handicapées.

Ils sont optimistes que le projet TeOSS contribuera à réduire la fracture numérique, en garantissant l’égalité d’accès à l’éducation et à la technologie, et en ouvrant la voie à un avenir où tous les étudiants pourront s’épanouir dans un paysage de plus en plus numérique.