LE ministère de l’Enseignement primaire et secondaire a déclaré qu’il s’engage à développer de nombreux talents parmi les apprenants des niveaux préscolaire, primaire et secondaire.
Grâce à des plateformes compétitives telles que le Festival national annuel des sciences, des sports et des arts (NASSAF), les autorités offrent aux élèves une opportunité unique de mettre en valeur les capacités que Dieu leur a données.
S’exprimant lors de la quatrième édition de la NASSAF qui s’est tenue au lycée Chinhoyi vendredi dernier, le ministre de l’Éducation primaire et secondaire, Torerai Moyo, a déclaré que l’événement créait une génération d’individus qualifiés, qui contribueront énormément au développement national.
« Grâce à la NASSAF, nous favorisons une génération d’individus qualifiés prêts à contribuer au progrès de la nation.
« Il s’agit d’un élément essentiel de notre calendrier académique, offrant aux étudiants une plateforme unique pour explorer leurs intérêts au-delà de l’apprentissage traditionnel en classe. En participant à ce festival, les apprenants peuvent participer à des activités pratiques qui font écho au thème « Transformer l’éducation par le développement des compétences ».
« Cette expérience améliore non seulement leur parcours académique, mais cultive également les compétences essentielles, la créativité et la collaboration essentielles à la réussite au 21e siècle », a déclaré Moyo.
NASSAF a lieu chaque année pour présenter les compétences, les connaissances, les valeurs et l’attitude dans des disciplines telles que le graphisme technique, la technologie et le design du bois, le dessin, le karaté, la gymnastique éducative, le marimba, la fanfare et l’électricité, les expositions de masse, l’athlétisme et les expositions de technologie alimentaire.
D’autres codes incluent le patrimoine, les expositions de sculptures sur pierre, la vannerie, les expositions de technologie et de design du métal, la pisciculture, la danse contemporaine, les TIC et les Olympiades. Les participants comprennent des apprenants des écoles de développement de la petite enfance (DPE), primaires et secondaires des 10 provinces.
Le ministère considère le NASSAF comme un outil qui offre des opportunités de pérenniser, de développer et de vulgariser davantage les profils de sortie des apprenants.
Le directeur provincial par intérim de l’éducation du Mashonaland West, Gabriel Mhumha, a déclaré que le festival était en phase avec le programme d’études basé sur les compétences mis en œuvre dans le pays.
NASSAF présente les produits et les projets réalisés par les apprenants dans le cadre du nouveau programme basé sur le patrimoine. Chaque apprenant se voit offrir la possibilité de démontrer son talent, en progressant du niveau scolaire au niveau du cluster, du district, de la province et finalement du niveau national.
Pendant ce temps, le Matabeleland Sud est devenu grand vainqueur de l’édition NASSAF 2024 après avoir remporté 20 médailles d’or, neuf d’argent et trois de bronze, portant le total à 32 médailles.
En deuxième position se trouvait le Manicaland avec 10 médailles d’or, le Mashonaland West arrivant en troisième place avec huit médailles d’or, Masvingo en quatrième position avec huit d’or et Matebeleland Nord en cinquième position avec sept médailles d’or.
Harare est sortie 10ème de toutes les provinces avec deux médailles d’or, deux d’argent et six de bronze, portant leur total à 10 médailles.
