LA Banque de réserve du Zimbabwe (RBZ) a lancé vendredi le Schools Monetary Policy Challenge (SMPC), une initiative conçue pour doter les apprenants de compétences financières tout en les exposant aux problèmes de politique monétaire du monde réel et au discours économique national.

Le programme, qui se déroulera jusqu’en décembre 2026, est ouvert à toutes les écoles secondaires et secondaires enregistrées du Zimbabwe, y compris les institutions gouvernementales, de mission et privées.

Les écoles intéressées doivent s’inscrire auprès du ministère de l’Enseignement primaire et secondaire.

S’exprimant lors du lancement à Harare, le gouverneur de la Banque de réserve du Zimbabwe, John Mushayavanhu, a déclaré que l’initiative vise à donner aux jeunes Zimbabwéens une compréhension plus approfondie de la politique monétaire et à les préparer à contribuer de manière significative au développement économique du pays.

Pour soutenir le programme, Mushayavanhu a présenté 10 millions de ZiG au concours, soulignant l’engagement de la banque centrale à promouvoir l’éducation financière parmi les écoliers.

Le défi verra les apprenants se battre pour les titres prestigieux d’enfant gouverneur de la RBZ et d’enfant sous-gouverneur, tout en s’attaquant à des questions pratiques de politique monétaire affectant l’économie du Zimbabwe.

Les équipes participantes devront mener des recherches, réaliser des tâches, organiser des activités de littératie financière au sein de leurs communautés et présenter des présentations économiques structurées tout au long du concours.

Le SMPC cherche également à encourager les apprenants à participer aux conversations nationales sur la politique monétaire tout en renforçant leur compréhension des systèmes financiers et de la gouvernance économique.

S’adressant aux délégués lors du lancement, l’Enfant Président du Zimbabwe, Tinashe Mugodhi, a exprimé sa confiance dans la monnaie Zimbabwe Gold (ZiG) et a salué l’introduction du SMPC, affirmant qu’il permettrait aux jeunes d’acquérir des connaissances essentielles pour l’avenir du pays.

Le SMPC devrait culminer en décembre 2026 après une série d’étapes de recherche, d’engagement communautaire et de présentation impliquant des écoles de tout le pays.

Les acteurs de l’éducation affirment que cette initiative représente une étape importante vers la formation d’une génération financièrement instruite, capable de prendre des décisions économiques éclairées et de contribuer à la croissance économique à long terme du Zimbabwe.