La moitié des 50 000 écoles éthiopiennes sont de qualité inférieure aux normes, a annoncé le ministère fédéral de l’Éducation. Le service VoA Amharic a rapporté, citant le ministère, que comme les écoles ne disposent pas de l’infrastructure nécessaire, elles ne sont pas dans des conditions favorables pour le processus d’enseignement et d’apprentissage.

Le ministre de l’Éducation, Birhanu Nega (professeur) a déclaré que pour améliorer la qualité de l’éducation, il est nécessaire de moderniser les écoles. Pour mettre en œuvre cela, une initiative nationale de mobilisation publique sera lancée, selon le ministère. Il a donc été prévu d’améliorer le statut de toutes les écoles dans un délai de cinq ans grâce à l’initiative nationale, qui vise à améliorer l’infrastructure de l’éducation avec la participation de la communauté.

Les experts qui ont partagé leurs points de vue avec le service VoA Amharic ont déclaré pour leur part qu’à moins que le niveau de vie et la capacité des enseignants ne soient améliorés, l’infrastructure à elle seule ne garantira pas la qualité de l’éducation.

Une étude qui aurait été menée par le ministère indique que sur un total de 50 000 écoles en Éthiopie, plus de 71 % des lycées et plus de 86 % des écoles élémentaires sont situés dans des zones où l’environnement est défavorable au processus d’enseignement et d’apprentissage et, en plus, ils sont bien en dessous du niveau de la qualité standard.

Le ministre Birhanu Nega a déclaré que l’emplacement des écoles, qui n’est pas favorable au processus d’enseignement et d’apprentissage et l’infrastructure incomplète ont contribué à la baisse de la qualité de l’éducation.

Un instructeur de recherche sur les politiques à l’Université de la fonction publique d’Éthiopie, Kebede Geneti (PhD) a déclaré que le manque d’infrastructures aura un impact direct sur la qualité de l’éducation.

Birhanu a déclaré que le gouvernement menait diverses activités pour améliorer la qualité de l’éducation. Cependant, sans une infrastructure éducative suffisante, les efforts ne seront pas fructueux. Comme il est très difficile d’améliorer le statut de 50 000 écoles par la simple capacité du gouvernement, il a été prévu d’accomplir l’effort par la mobilisation populaire.

La coordonnatrice du Centre de formation des enseignants et de leadership en éducation, Dejene Nigussie (PhD), a déclaré que l’initiative apporterait des changements ; mais une attention particulière devrait également être accordée parallèlement aux apports nécessaires pour les écoles.

Selon le ministère, la communauté à tous les niveaux, les investisseurs, les personnalités célèbres et les organisations gouvernementales et non gouvernementales devraient participer par le biais de contributions financières et de main-d’œuvre. Kebede Geneti a déclaré que pour améliorer la qualité de l’éducation, il fallait plus que construire l’infrastructure de l’éducation.

L’initiative d’amélioration de l’infrastructure des écoles nationales devrait commencer au niveau fédéral le dimanche prochain et se poursuivra la semaine prochaine dans tous les États régionaux.