Le Dr Kenneth Ashigbey, PDG de la Chambre des télécommunications du Ghana, a appelé à un partenariat de collaboration entre les organisations des secteurs privé et public pour maintenir la caravane annuelle de codage..

Il a décrit la caravane de codage comme une campagne de sensibilisation aux compétences numériques qui tente d’enseigner aux enfants des zones mal desservies et difficiles à atteindre les bases des TIC et comment utiliser les outils numériques pour résoudre les problèmes sociaux.

Le codage est considéré comme le processus de conversion d’idées, de solutions et d’instructions dans un langage lisible par ordinateur, ainsi que d’instructions de la machine sur les actions à entreprendre et la manière de terminer les tâches.

Le Dr Ashigbey s’exprimait dans une interview accordée à l’agence de presse du Ghana en marge d’une formation sur la caravane de codage, organisée par la Chambre des télécommunications du Ghana et l’Institut des professionnels des technologies de l’information et de la communication (TIC) du Ghana.

« Vous ne pouvez pas simplement faire la sensibilisation sur la caravane de codage et la laisser », a-t-il déclaré, ajoutant : « Lorsque vous faites cela, la durabilité devient un défi. »

« Nous appelons à l’intervention d’organisations publiques, privées et caritatives pour aider à rassembler les ressources nécessaires à la promotion du cours », a-t-il ajouté.

Cela, a-t-il noté, aiderait à mettre en place des laboratoires de TIC et des centres de codage pour les communautés défavorisées afin que les enseignants de ces zones puissent guider et transmettre des compétences en TIC aux enfants.

Il a également déclaré que les deux organisations s’étaient engagées à rendre la caravane de codage durable car elles étaient en mesure d’atteindre chaque année des étudiants dans des zones reculées de trois régions pour leur présenter les bases du codage et de la programmation pour la création d’applications.

M. David Gowu, directeur exécutif de l’Institute of ICT Professionals Ghana, a ajouté que « le codage nous permet de développer des outils numériques, des applications mobiles et des sites Web qui peuvent révolutionner des secteurs tels que l’agriculture, la santé et l’éducation ».

Selon lui, ces innovations pourraient améliorer la productivité, l’accessibilité et l’efficacité dans les communautés, et il incombait aux étudiants de prendre au sérieux l’étude du codage chaque fois que les équipes les rejoignaient dans leurs écoles.