Source : William Jackson PDG de MetaverseWP / One Africa Forum Technology Education
Directrice et Aida Correa Jackson du One Africa Forum, auteur et artiste.

L'équipe d'éducateurs, d'artistes, de propriétaires d'entreprises et d'entrepreneurs du One Africa Forum continue de contribuer à la créativité et au développement des filles et des femmes du Soudan du Sud. Chaque mardi après-midi, ils élargissent leur initiative d'écriture pour mettre en lumière l'importance de l'écriture créative dans la vie des filles et des femmes du Soudan du Sud. Comment leur vie et leurs compétences en écriture peuvent être partagées avec des millions de filles et de femmes du Soudan du Sud en utilisant le processus du programme « Écriture créative : importance et impact ».

L’accent est mis sur le fait que l’écriture peut responsabiliser et permettre aux filles et aux femmes du Soudan du Sud d’exprimer leurs pensées et leur imagination, d’explorer leur créativité et d’aborder les problèmes sociaux, les émotions et les idées d’une manière puissante et percutante. L’écriture peut responsabiliser et magnifier les voix des filles et des femmes. L'utilisation de l'écriture permet à l'esprit de s'étendre au-delà des limites physiques de la créativité, l'écriture ouvre les portes de l'innovation littéraire et de l'expression de soi et renforce le respect de soi et la maîtrise du développement du langage. La maîtrise de la langue n’est pas seulement l’anglais, mais aussi les langues autochtones du Soudan du Sud parlées quotidiennement. Le Soudan du Sud compte plus de 60 langues autochtones parlées. La langue officielle du pays est l'anglais, mais les langues autochtones sont le Dinka, le Nuer, le Shilluk, le Bari, le Zande et l'arabe de Juba.

Historiquement, les écrivains africains ont des perspectives uniques sur le monde qui les entoure et sur la façon dont le monde est impacté par l’innovation, les réalisations et le transfert de connaissances et de découvertes africaines. Le « berceau de la civilisation » et l’impact de l’écriture qui a suivi l’homme depuis les dessins rupestres comme forme d’expression.

L’écriture sous forme de narration est un outil puissant pour renforcer la pertinence historique des contributions apportées par les Africains, non seulement à travers le continent, mais à l’échelle mondiale.

Reconnaître et respecter le fait que les écrivains et conteurs africains sont tout aussi importants que les cultures européennes, asiatiques et autres. À partir des écrits de Chinua Achebe, Wole Soyinka Ngugi wa Thiong'o et de bien d'autres, les femmes et les hommes ont créé un héritage dynamique dans l'écriture qui a influencé la structure sociale du pouvoir politique, les influences économiques entre les riches et les pauvres à travers l'Afrique et même les infrastructures éducatives qui s’adaptent encore aux technologies numériques qui changent la façon dont les garçons et les filles africains sont enseignés et leur accès à l’information et au savoir.

L'accès est important, la phase suivante est l'application de ces nouvelles connaissances. Comment l’appliquer à la création d’entreprises, à l’autonomisation des entrepreneurs et même au processus d’amélioration des économies et des gouvernements.

Ngara, Emmanuel 1985 a déclaré que « pour remplir adéquatement sa fonction sociale, la littérature doit pouvoir s'adresser au spectre le plus large possible de la société… Elle doit atteindre les masses populaires dans la société de l'écrivain et en même temps s'adresser aux hommes universels ». et les femmes à égalité.

Il ne faut pas oublier les enfants d’Afrique, trop souvent ils sont oubliés et considérés uniquement comme des nécessités structurelles et souvent invisibles. Les enfants doivent représenter une vision des possibilités de changer les mentalités et les communautés colonisées présentes au Soudan du Sud et même sur tout le continent africain. L’éducation en Afrique doit être décolonisée de la pensée européenne, les enfants doivent être considérés comme une voie vers un avenir meilleur pour l’Afrique en tant que continent. Les succès et les échecs futurs d'une nation dépendent du niveau d'éducation de chaque génération.

Si une nation ne valorise pas l’éducation de ses enfants, du nourrisson jusqu’à l’âge adulte, elle risque de rester aux niveaux de pauvreté les plus bas, car ses enfants ne seront pas employés dans des carrières qui permettront des investissements pour la croissance, le développement et l’élévation. La structure économique de cette nation sera frappée par la pauvreté et manquera d’opportunités d’investissement et de réinvestissement de la part de sa population, car la population de cette nation n’aura pas le capital pour investir en elle-même.

La pauvreté est le résultat du manque de respect et d'opportunités éducatives. Il faut des infrastructures en place qui peuvent s'adapter et se fondre dans les écosystèmes de croissance et de réalisations technologiques.

Ngugi wa Thiong'o a commenté que « le processus d'expériences éducatives uniques pour les filles et les femmes se développe, l'éducation peut être utilisée comme un outil pour les préparer au monde changeant de l'information, de l'intellectualisme et de l'intelligence ». En utilisant cet exemple qui se produit au Soudan du Sud avec l'initiative d'écriture, cela représente l'espoir du Soudan du Sud de grandir à mesure que les filles et les femmes grandissent. Les femmes sont le fondement de l’éducation ; elles sont les premières éducatrices de la famille, comme elles le montrent en enseignant, en modelant, en collaborant et en mettant en pratique des stratégies qui ont été transmises à travers les âges des mères, des grands-mères, des tantes et d'autres femmes à travers la structure familiale.

L’Afrique peut s’appuyer sur son indépendance et rester indépendante dans les domaines de l’éducation et de l’économie en s’appuyant sur ses fondements éducatifs que sont la littérature et le partage d’informations. La narration rapproche les éléments constitutifs des liens et de la famille. Les mots
de Charles Cantalupo, professeur émérite émérite, d'anglais, de littérature comparée et d'études africaines partagent la valeur de l'écriture en déclarant : « L'écriture a toujours été ma façon de me reconnecter au paysage de ma naissance et de mon éducation. Fournir des histoires qui encouragent les liens familiaux, les liens et même le cheminement communautaire était pour l’ordre social.

Les écrits dans lesquels les filles et les femmes s'engageront influenceront en fin de compte les engagements sociaux car ils encourageront des conversations à des niveaux jamais atteints auparavant avec des filles et des femmes partageant leurs expériences et même leurs visions de leur avenir. Leurs visions finiront par changer et influencer leur avenir car leurs écrits ouvriront leur âme au potentiel de libertés inconnues auparavant.